新安热线合肥新闻摘，“教语文的老师竟然是体育老师，还让学生互改作业。”家住瑶海区的赵先生对孩子所在小学的举措非常不解。对此质疑校方又有何回应，记者进行了一番走访。

　　家长投诉：二年级学生互批作业

　　赵先生的孩子小文(化名)在隆岗小学二年级(3)班上学，今年春节之后开学，小文所在的班级有了一些变化，据赵先生说，小文原来的语文老师兼班主任由于到了年龄退休了，班主任一职由数学老师顶替，而语文科目则由体育老师张老师顶替。

　　“自从这学期开学以来，我家孩子的成绩就一落千丈，我跟孩子了解了一下才知道，现在的语文老师张老师对学生就是放任自流。”说起孩子现在的语文老师，赵先生很是气愤，赵先生告诉记者，他经过了解得知，现在的语文老师张老师原本是体育老师，在上课的时候基本上是以自习为主，而且对于学生的作业，张老师更是为了省事让学生之间互批。“二年级的小学生那么小，可以说什么都不懂，能会批改作业吗?这简直是在害孩子。原来孩子都能考90多分，现在成绩直线下降，只能考60多分了。”

　　对于体育老师张老师摇身变成语文老师，赵先生很不能理解，赵先生说，他和一些学生家长找学校的负责人咨询原因，而学校负责人却回复说，学校的人事安排没有必要和家长说，“学生在学校上学，学校的一些人事教学方面的安排为什么就不能和学生家长沟通呢?”

　　赵先生还告诉记者，学校老师说他家孩子小文60多分的成绩在班里算是好的了。“60多分只是刚刚及格，这样如果都是最好的了，那孩子以后的成绩和前途真不敢想象。”

　　校长回应：张老师本身就是语文老师

　　针对学生家长反映的问题，昨天记者来到隆岗小学进行了走访。

　　得知记者来意，该校的薛校长向记者表示：“二年级(3)班班主任张老师本是教语文的，只是代过体育课，而且他也是受过汉语言专业教育的。”薛校长告诉记者，张老师从事语文教学已有20多年，之前在胜利路小学是一流的语文教师，五年前张老师作为人才被引进。

　　薛校长表示，张老师在前几年由于身体染病，且无法通过手术治疗，平时不能坐板凳，之前为了张老师身体健康考虑，学校将其调至体育教学工作岗位。由于原二年级(3)班的班主任去年退休，才由张老师任语文老师。在校长出示的一份材料上，记者发现，张老师曾接受过安徽师范大学汉语言专业的教育，现在具有中级职称。

　　记者就家长反映张老师在课堂上让学生互相批改作业的问题向薛校长求证。薛校长告诉记者，张老师教学方法灵活，贴近孩子们的兴趣点。由于身体原因，在课堂上，张老师一般都是站着批改作业。至于让学生互相批改作业，是为了让孩子们在这个过程中更好地提高自己，加深知识的理解与认识。

　　薛校长表示，期中考试后学校会召开家长会，并对家长关心的问题进行答疑，并进行各班级具体问题的讨论。如果学生成绩真的出现了下滑，学校一定会采取相应调整。

　　教育部门：书面作业应全批全改

　　合肥市教育局有关工作人员告诉记者，根据《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》的相关精神，教师要精心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。教师布置的作业要全批全改。

　　根据该规定，该工作人员认为，老师应做到布置的作业全批全改。如果让学生互改作业，这样老师就无法全面了解学生的情况。

　　如果老师为了激发学生的积极性，实行一些方面的创新，该工作人员告诉记者，老师仍然必须是批改作业的主体，不能让学生批改所有的作业。

　　观点

　　支持 学生互改作业可提高积极性

　　对于学生互改作业的做法，合肥市临泉路某小学的马老师告诉记者，她一般不会让学生之间互相批改作业，但是如果偶尔地让学生之间批改作业，可以激发调动学生的学习积极性，还可以增强学生的自豪感。“我觉得偶尔创新可以，但是我不赞成所有的作业都采用这样的方式，客观题可以实行，但是主观题和作文肯定不能学生互改的，次数肯定不能多。”