因此，“辽宁舰”入列后，还必要继承对舰上的种种装置、电子体系、兵器体系等举办重复调试、重复磨合，须要时，乃至也许对一些装备举办改造。这必要在模块化实习的基本上，举办各战位之间、各平台之间、各部分之间的彼此共同实习。如空勤机组职员、维修职员与舰载机的共同实习等。

　　这类实习凡是以班组为单元举办。完成班组实习后，还要把全舰作为一个整体举办协同实习。通过实习，使全部舰员都实习有素。这是一项难度很大的事变，其一连的时刻会很长。像“戴高乐”号航空母舰，服役6年后，仍在对核回响堆、螺旋桨等重要装备举办调试。

　　尽量对舰上的搭载装备举办全体系磨合必要的时刻很长，但这种磨合却有利于确保航母不变运行和实验作战。由于航母一旦被击沉，不只伤亡很大，并且还会对战役胜败起到要害性浸染。以是，天下各国对航母的体系磨合和测试都很是稳重。实践证明，正是因为“戴高乐”号航母举办了长时刻周密的全舰测试，才消除了很多隐患，使其在2011年空袭利比亚的高强度出击中示意相等精彩。

　　当航母长时刻在远洋勾那时，各类后勤补给、设备技能维修等题目异常突出，恒久飞行和海上流落对舰员的生理也会造成庞大影响，这些城市直接影响到航母的战斗力。怎样办理这些全新的课题，是对“辽宁舰”的严厉检验，必要该舰全体官兵在实践中不绝探索。

　　挑衅之四：形成编队作战手段

　　航母战斗群的综相助战手段是权衡一个国度水师综合战力的重要指标。因为方针大、自卫手段弱等缘故起因，航空母舰很轻易被敌侦察系统发明，面对敌长途导弹、潜艇、水面舰艇、飞机等多种威胁。为此，航母只有具备完备的防空、反潜、反导、反舰和对岸进攻手段，才有手段去反抗各类伤害和威胁。这些手段必要许多平台配合完成。

　　以是，航母作战时，其他舰艇必需为其警戒、护航、补给。无论是出航照旧执利用命，都不是航母平台自身孑然一身的单打独斗，而是采纳航母战斗群这种编队方法。

　　可见，“辽宁舰”要真正形成拭魅战手段，就必需形成以航母为焦点、由差异成果特点的遣散舰、保护舰、潜艇、补给舰等护航舰艇构成的航母战斗群，使之形成集作战、实习和保障于一体的相对独立作战系统，形成以航空母舰为焦点的综合化、立体化、一体化的整体作战手段。

　　譬喻，美国航母战斗群凡是以1艘航母为焦点，配备2～4艘“提康德罗加”级巡洋舰或“阿利·伯克”级遣散舰、1艘“佩里”级反潜保护舰、两艘进攻核潜艇和1艘大型补给舰。按照详细使命，还也许增配运兵船、两栖进攻艇和货船等。美国航母战斗群的构成是相对牢靠的，目标是便于作战职员快速认识各自的脚色。

　　法国也回收了相同的做法，其牢靠搭配是：“戴高乐”号航母搭配1艘防空遣散舰、1艘补给舰，并按照详细使命环境，配属其他防空遣散舰、反潜遣散舰、多用途保护舰、进攻核潜艇和补给舰等。

　　要施展航母海空力气融合体的浸染，还必需确保航母编队与卫星等天基体系、各类预警侦察体系的亲近和谐，确保空中战机、水面舰艇、潜艇互相亲近共同，确保人和兵器有机团结，确保各体系在通讯和批示节制、数据链的转达等方面无缝链接。

　　航母编队的战斗力还涉及航母战斗群的作战编成、作战要领、作战头脑、战术运用以及实习方法、补给方法等浩瀚环节，必需长时刻、不绝重复地举办差异军力、差异舰艇和差异平台之间的协同演练和实习。按国际纪律和老例，这一进程凡是必要5～8年时刻。

　　好比，法国在1946年拥有第一艘航空母舰，随后，由英国和美国为其培训航行员和甲板操纵职员，到1956年苏伊士运河变乱中，该航母参加作战，才符号着法国航母编队完全形成拭魅战手段，时代经验了10年。

　　即即是美国水师这样异常成熟的航母行使者，一艘新航母形成编队战斗力也必要2～3年时刻。对付从没有打仗过航母的中国水师来说，这个进程会更长，难度会更大，这是“辽宁舰”面对的又一大挑衅。