专家剖析

　　唐巍华 山西大学高等教育研究所教育管理和教育法学研究方向讲师

　　之所以出现家长打死孩子的悲剧，原因是多方面的。

　　首先，父母将孩子视为附属品，漠视了孩子的人格和尊严。其次，父母自身心理不成熟，情绪管控能力较差，容易冲动行事，并倾向于将所有过错归结到孩子身上。第三，传统文化中负面内容的毒害。“棍棒底下出孝子”“不打不成器”等教条式言论在中国社会中广泛流传并被众多家长奉为经典。第四，我国法律对暴力型家庭教育介入力度不够。

　　从教育活动的规律而言，家庭教育是孩子品德培养、思维品质形成的“第一课堂”，家长是孩子的第一任老师，家长自身的言谈举止、品德素质对孩子的影响是非常深远的，采用打、骂等暴力手段往往导致恶劣后果，甚至激发孩子的逆反心理，对孩子的心理健康、身体健康造成更大的伤害。孩子知识经验的获得，很大一部分来源于对外世界，尤其是对父母言行的模仿和体验，而暴力性家庭教育环境向孩子传达了这样一个信号：只有暴力才能解决一切问题。社会就像一个生命体，而个人就如同生命体中的一个个细胞，如果暴力倾向的个体所占比例较大，这个社会的危险性和不稳定性就越强——这不是我们所希望看到的发展趋势。

　　另外，孩子的身体、心理发展具有阶段性，不同发展阶段的孩子身心具有显著差异。家长应该注意不同阶段孩子身心发展的特点，采取适当的手段加以引导、教育，而不是采取打、骂等暴力手段。此外，我国现行法律对于家庭暴力性教育方法的干预力度不足。在法治发达国家，父母打孩子是被明令禁止的，是一种不合法的“虐待”行为，会遭受法律的严厉制裁。虽然，父母都自称为了孩子好，打死、打伤孩子并非本意，多数情况之下都是无心之失，但他们的暴力行为对孩子的身体健康，甚至生命造成了威胁，必须予以法律严惩。