“站在校门口等谢老师接我时，我的心里像雨水落入积水中一般，激起了阵阵涟漪。谢老师一周才给我们上一节课，她会不会连我的名字都不记得?她生活中凶吗?我们交流起来方便吗?”已经结对出游的学生李姣林一度非常担忧。

　　可一天下来，她却有了不一样的感受。“今天的谢老师不像我们的老师，更像一位可以无话不谈的大姐姐，就是这样暖暖的情谊，像冬日里的一抹暖阳，让我们这些长期离别父母的学生心里暖暖的。”

　　D 健康成长需要“陪伴”

　　“心理学上，我们认为这些孩子被家长在心理上‘遗弃’。面对挫折困难没有人倾诉，他们孤独、彷徨，甚至恐惧。”长沙市未成年人心理健康指导中心常务副主任梁珊说，这个时期，孩子刚进入青春期，还处于半大人、半小孩的“心理断乳期”。父母付出了经济上的代价，让孩子享受更好的教育。却忽略到成长的环境除了物质，还有心理和情感上的。如果父母关注不够，很可能对孩子今后的成长造成心理隐患。

　　“孩子成长最关键时期，真的很需要父母的关爱和陪伴。”老师说。正是考虑到孩子对爱的需求，雅礼雨花中学从今年开始推行“带爱回家”的活动，每个月利用一个或者几个周末的时间，带孩子回家或者出游，感受家庭的温暖。学校的做法梁珊认为非常及时，可以让孩子感觉并不孤独，是一种补偿爱的方式，但不能替代父母的爱。

　　梁珊建议，父母最好利用电话、互联网等便捷的方式，与孩子建立经常性的沟通，让他们感受到父母的关爱。同时，多跟孩子的生活老师、班主任老师沟通，从各种途径去了解孩子，及时发现孩子成长过程中出现的问题。