主要考查的知识点有同素异形体、氧化还原反应(电子的转移、氧化还原方程式的书写、氧化性的强弱)、阿佛加德罗常数、反应热、盖斯定律、离子反应(离子共存、离子方程式的书写及正误判断)、元素及其化合物的相关知识、化学实验(离子的检验、实验装置的选择等)电解质溶液、Ksp、电化学、化学平衡、元素周期律(元素推断、微粒半径比较、氢化物的稳定性、核外电子的排布、化学键等)、晶体类型、有机推断(官能团、核磁共振氢谱、有机化学反应方程式的书写及反应类型的判断及同分异构体等)，生活中与化学相关的知识等等，包括了化学中大多数的考点。

　　从命题形式看，手段较多样，运用图象图表等情景，如第9题的实验装置图形题，原理来自教材，装置高于教材，分别考查了学生对于蒸馏、一定物质的量溶液的配制、酸性的强弱及实验室中氨气的制备知识，第13题是电化学题，看起来比较复杂，认真分析后会发现就是我们平时复习中所强调过的电解氯化铜溶液、氯碱工业、电镀和氢氧燃料电池。而第14题主要是通过图象要求同学们平时要注重物质间反应时量的关系。

　　后期复习的建议：

　　1.要重视获取知识的过程，掌握化学的基本学科思维方法。每年高考都会涉及社会热点，考生要接触和认识社会，多读课外知识，用化学视角观察分析问题。

　　2.强化基础知识的复习和基本技能的训练。加强实验复习，注意培养解决实际问题的能力，尤其要重视课本演示实验和学生实验原理的变通。