芜湖一中学开课让学生自由阅读

　　新安热线网摘  11月28日，一个平常的周三上午第四节课，在芜湖荟萃中学学生阅览厅里，初一(5)班的全体同学正在语文教师朱玲的带领下上阅读课。除了上课一开始两三分钟，朱老师向同学们推荐一下自己近来读过的好书外，其它时间由每个同学在书架上根据喜好选择书籍，静静地坐在椅子上自由阅读。这是荟萃中学开设阅读课的一个普通场景。这所今年刚成立、秋季才开始首次招生的新学校，从一开始就将阅读课纳入教学课时，这在芜湖市开了先河，在安徽全省也可说是首家。用校长李万道先生的话说，阅读习惯的培养，对学生成长的重要性，说的再多都不过分。

　　如今的中小学生 阅读量太小了

　　走进上阅读课的初一(5)班，学生们正在津津有味地欣赏书中的内容。记者随机询问了五六个学生，问他们平时是不是经常阅读课外书籍?除一名学生点头外，其他同学都微笑着不好意思回答。

　　那位点头的小男生说，他从小就喜欢看书买书，家里有两个书厨已经基本放满，他藏书已经有几百本了。平时父母给的零花钱和春节收到的压岁钱，大部分被他用来买课外书籍。每天晚上做完作业，上床前都要读几页自己喜欢的书籍。双休日里，花在阅读上的时间更多。他说，只要作业完成了，父母也很支持他看课外书，知道他喜欢读书，逢年过节亲戚登门拜年，给他带的不是压岁钱而是成套的礼品书，这让他很高兴。

　　记者问到的其他几位同学，有的告诉记者，自己在家的时间，除了做作业，就是复习教科书，双休日被父母送去上家教，时间排得满满的，根本没时间阅读课外书，也没有读课外书的兴趣;有的同学则告诉记者，父母并不怎么支持自己读课外书，见自己看闲书，就会抱怨，问怎么不多做做试题?大部分被问到的同学说自己平时几乎不买课外书，家中也没有藏书。

　　记者又问，同学们平时都阅读些什么书籍，得到回答最多的是动漫书、科普书、童话等，文学、史地方面的书籍很少有同学去看，长篇小说之类的文学书籍竟然没有一名学生真正阅读过一本，由此可见，现在的中小学生，有阅读习惯的很少，即使阅读，也基本上是浅尝辄止。

　　打造书香校园 从培养阅读习惯开始

　　新成立的荟萃中学的奋斗目标之一，就是打造书香校园。李校长说，学生都没有良好的阅读习惯，打造书香校园岂不成了一句空话?正是基于此，学校才采取措施，将阅读课纳入日常的教学课时。但这也只是表明一个姿态，更重要的是要在学生间推崇爱读书、读好书的优良风尚。
 

　　为了把学生从以往沉重的课业负担中解放出来，同时给开设阅读课腾出课时，新学期一开始，学校就减少每天的教学课时，由原先习惯上的每天8节，减少到每天7节;每周每个班级安排一节阅读课，由学生们自由读书。与此同时，学校为激发学生的阅读积极性，组织一系列与读书密切相关的活动，如读书讲座、读书征文比赛、读书演讲赛、读书交流会等，还成立了学生文学社、在全校学生中开展图书漂流活动。

　　在中学，无论是学生还是学校，都承担着升学的压力。而作为一所新学校，要获得社会承认，在社会上树起自己的品牌，名牌高中的升学率是一个绕不开的焦点。减课时、开阅读课，影响到考试科目的教学时间，这样是否会引起家长的担心、招致家长的反对?对于记者的提问，李校长说，为了确保教学质量，学校督促教师挖掘潜力，上好课而不是上长课，教学讲质量和效率，而不是拼时间。更何况，培养学生的阅读习惯，让学生多读书读好书，也是一个固本的过程，学生爱读书了，知识面宽了，反过来可以促进各学科的学习和进步。向家长解释清楚，讲明道理，家长们肯定会支持。

　　发动全校师生 每人自愿捐献一本书