新安热线  法国欧洲时报网29日刊出评述说，国际教诲机构克日宣布的《2012中国SAT年度陈诉》表现，介入美国高校入学测验的中国高中生中，只有不到7%的人后果到达1800分的“合格线”，而到达美国优质大学广泛要求的2000分以上后果的更是只占2%。专家指出，这是因为中国的教诲缺乏对批驳性思想的实习。

　　文章说，SAT是学术手段评估测试的英文简称，是天下各国高中生申请美国名校进修及奖学金的重要参考。乍一看，中国粹生考不外SAT没有什么特别，让美国粹生介入中国高考，没准输得更惨。

　　不外，文化差别当然不能忽视，美国高考中对批驳性思想的注重，恰好戳到了中国教诲的“软肋”。批驳性思想是Critical Thinking的直译，指的是那种擅长质疑辨析、基于严酷揣度的思想，是SAT这样手段型测验的要害词。

　　文章称，中国粹生个个都是应试好手，但就国际观感而言，每每是“成也应试教诲，败也应试教诲”：既能看到中国粹生在奥数角逐中大包大揽，同样也能看到中国粹生在像SAT这样的测验中铩羽而归。这种南北极差别直接示意出中国教诲的近况。

　　文章称，百年来，中国一向缺席诺贝尔科学奖，这成为许多人的心头之痛，究其缘故起因，美籍华裔诺奖得主杨振宁的话具有代表性：“与美国教诲对比，，我们(中国)的教诲是让人去顺应教诲，而不是让教诲顺应人”;《江南style》的爆红，证明白韩国在展示和推广文化上的乐成，让不少中国从颐魅者倾慕不已，专家的说明很有原理：中国的文化创新气氛和情形相等短缺，盗窟和仿照的思想心态使从颐魅者的创新意识和手段逐渐消散……

　　文章称，不丢脸出，批驳性思想的缺失，不只拉了创新的后腿，也影响到国度软气力。中国总理温家宝曾在接管美国《科学》杂志专访时指出，创新起主要从孩子做起，使他们从小养成独立思索的手段，在自由的情形下作育缔造性、批驳性思想。

　　文章说，创新每每从批驳性思想中降生，没有批驳难言创新，尽量面对各类阻力，作育批驳思想还得靠不绝的教诲改良，切莫让美国高考考倒了整此中国教诲。