黄磊告诉记者，孩子进入“婚恋敏感期”后，会对成人的婚姻关系感兴趣，从而会出现“我要和谁谁结婚”的想法，这时候家长和学校对这种心理都不能避讳，但要因势利导，给孩子进行正确的回答和疏导。

　　黄磊说，给予孩子正确的回答后，更多的去了解孩子的内心世界，孩子就能很自然度过这个阶段。但若举办一场集体“婚礼”，反倒把孩子成长过程中很自然就能度过的一个问题给强化了。

　　事实上，这所幼儿园一直提倡性教育应该做得越早越好，并曾因连续数年开设“大尺度”性教育课吸引过多家媒体争相报道。

　　“幼儿园的孩子对成人的婚姻关系感兴趣是个很常见的现象。”北大附小金色年华幼儿园的郜素娥园长认为，孩子到了这个阶段，家长和学校有义务对孩子进行正确的解释和引导，其实孩子明白之后通常都不会再纠结这个问题，但用举办集体“婚礼”的形式去对待这个问题确实有点过了。

　　教育专家尹建莉曾在她的《好妈妈胜过好老师》一书中提到，性是人的天性，到了该懂的时候自然会懂，就像会走路是人的天性，只需要时间来成全一样。尹建莉认为，孩子问到“性”，成人正确解释就行;孩子不问，成人不可主动“启蒙”。“把‘性教育’做成‘性启蒙’，比不做还要坏得多。”

　　尹建莉说，正确的两性观绝不可能孤立存在，它是一个人整个价值观、人生观的一部分。孩子只要有良好的价值观和正确的人生观，他一定会同时有健康的两性观。