15个贵州学生总算安定下来，周玉阳还希望他们能在充满爱的环境中成长。但要让孩子们能在江州感到“家”的温暖，谈何容易。何况这些孩子已经进入青春期，心理健康不容忽视。

　　为了慰藉孩子们，周玉阳买了10多辆自行车，一到周六放学，他就带着孩子们回自己父母家过周末。家前面空地上还“弄”了篮球架、羽毛球场和乒乓球桌，每星期还让孩子们看一次电影。

　　为了让孩子们周末吃好玩好，周玉阳的妻子和父母从周六一早就要开始忙活，“炒点花生准备孩子回来改善一下生活，学校吃的不好，买了点肉，弄条鱼……”周玉阳的母亲杨桃荣告诉记者。周玉阳的妻子说：“学校常常吃土豆，但是吃不起猪油，猪油炒土豆是他们最喜欢的菜了!”

　　周玉阳的父母本来可以在县城颐养天年，因为儿子要给贵州孩子一个家，两位老人家只好放弃清静的退休生活，翻修了乡下的老房子搬回来。“儿子和媳妇很辛苦，心疼他们，就回来帮他们干了。”周玉阳的父亲周关水说。

　　让石板村的每一个孩子有受教育的机会

　　解决了孩子们当前的读书问题，孩子们的将来就成了周玉阳不得不思考的问题。

　　有人带回了石板村现状的视频，“学校又变成老样子，操场上堆满杂物，窗户连玻璃都没有，我们在的时候已经把操场清理出来，窗户贴了玻璃纸，现在又回到原样了……”看着视频，周玉阳和孩子们都哭了。

　　这段视频让周玉阳更加坚信把孩子带出来没有错。在贵州支教的两年，他做了不少调查，他发现，有很多像石板村一样的山村，因为条件艰苦留不住老师，孩子想读书没条件。

　　“如果说他们笨就算了，上次月考陈荣玲第二，闵美第三，他们脑子并不笨，为什么不能接受更好的教育呢?”周玉阳说。在团洲中学，课间的时候也能看到贵州孩子读书写字的身影，他们都很珍惜这来之不易的读书机会。

　　“如果考得上县里或九江市的高中就继续供他们读书，直到他们考上大学。还有很多当时没出来的孩子，我还想把他们也接出来。”可是，周玉阳不可能把所有孩子都带出来，他筹划着如何从根本上解决石板村孩子读书的问题。

　　“带出来的孩子，学好后可以一部分人先回去当老师，我也跟他们一起回去，把学校办起来。我跟他们说好了，最少要回去服务5年。”周玉阳说，只要有3个孩子肯回去，他就能把初中办起来，石板村的孩子就能读完九年义务教育的课程，这样就有机会考上县里的高中，和很多同龄人一样上大学。

　　对周玉阳而言，他所做的一切只是想改变当地的教育现状，让当地孩子有公平受教育的机会。“不只石板村一个地方这样，贵州山区还有很多地方更艰苦，我把它当成一个事业来做，”按照周玉阳的规划，他的另类支教生涯才刚开了个头儿，以后的路还有很长，可能碰到更多的问题，结果也没法预料。但周玉阳很乐观，他说有亲人的理解和支持，有很多爱心人士的帮助，他有信心把这条路坚持走下去。