新安热线摘  假如门生在教室上刷微博，先生会怎么办?生气训话，充公手机，照旧要求各人所有关机?合工大有位先生，爽性将微博引入解说，让门生们借助微博平台与本身举办概念互动，取得了不错的结果。这位先生就是合肥家产大学马克思主义学院副传授钱斌，他还上过央视的《百家讲坛》栏目。

　　教室接头动下手指

　　钱斌的要领是让门生们插手微博上的“微群”，然后通过多媒体讲堂中的PPT让微博“上墙”，这样师生在教室上都能随时看到微博的更新环境。

　　这样的要领很快收到了很好的结果。平常在教室上默不吭声的门生，借助收集的平台却很活泼。好比有次钱斌讲到鲁迅弃医从文的时辰，一个门生当即发了一条微博：“人人弃医从文，只为泛爱。”另一个门生则发博说“鲁迅是真汉子!”引得教室一片笑声，空气即刻活泼起来。接头交换的气氛成立起来后，不少门生也乐意在教室上讲话了。

　　勉励各人上课刷微博，，会让各人入神于微博而无心听课吗?钱先生汇报记者，究竟恰好相反。“门生假如对这门课没乐趣，只是为了‘点到’而来到教室，你是无法强制他们用心的。而引入微博互动后，他们的乐趣被替换起来，集中中留意力听课。”